第219章 应试 (第1/2页)

白鹤戳了黄莎莎一下，“赶紧说但是，一会儿要吃饭了，别夸了。”

黄莎莎拽住白鹤戳自己的手指，“你妹是真的可以，这凡是考死记硬背的就没错一个，这十多张卷子几乎把高频考点都覆盖完了，说明她不光记得牢、记得也全，我夸两句怎么了？你又不知道文科有多难。”

然后黄莎莎不再理白鹤，笑着对白鹭说，“我看你的问题就在分析题上面，你这分析也不是说不深刻，嗯，还有自己独特的角度，就文学性来说是没问题的，但是，对考试来说，就不太合适了。

历史在中学的时候，更多是让我们了解基本的史实，并没有一定想要看到我们独特的、深刻的视角和观点，说白了，应试嘛。”

白鹭快速点头，是啊，她其实一直不觉得自己的回答有啥问题，但就是得不全分数。

黄莎莎看白鹭听得进去，又接着说，“你看你对人物评说时，关于他的思想高度做了很多分析，分析本身没问题，但却少了其他方面的分析，这就是覆盖面不够，所以没有覆盖的点的分数，你就丢了。”

白鹤在旁边有点儿不耐烦了，炒面已经端上来了，冒着热气，闻着香味，白鹤是很想吃了，对黄莎莎说，“你别客气了，你就直接说她该怎么做，等她明年考完，她想怎么深刻分析、评说都没问题。饭都要凉了！”

黄莎莎原来还觉得短短一个中午饭的时间要想有什么效果是很难的，不过现在看来，白鹤的妹妹底子不错，分析也挺有自己的观点，只要知道如何应付考试，多得几分，也不是不可能。

黄莎莎这会儿看白鹭认真聆听地样子，直接着说，“人物分析，要确定几点，首先是动机分析，要从他生活的社会环境、阶级背景出发，而不要仅从他个人道德品质去考虑；

第二，要将他所做所为和他所处的时代背景、时代生产力相结合，有些行为，从我们现代人的角度来看是普通，但从他所处的背景来看，那可能是划时代的思想和行为。所以要看他对时代的影响，看他与同时期其他人的差异。

第三，在分析时，可以从政治、经济、社会、文化和其他几方面进行分析，这样你就很难会有漏下的点了。”

白鹭听了，连连点头，其实老师也不是没说过要从哪些方面去分析，但每次都会从白鹭漏的点去说，白鹭自己对这些没有花心思去总结，现在，这不就是一层窗户纸嘛。

黄莎莎又接着说，“历史事件分析，除了也要从政治、经济、社

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